Ausgezeichnet: Projekt von Tina Fuhrmann überzeugt mit Innovationspotential
Tina Fuhrmann ist Lehrkraft für besondere Aufgaben für Physik und Mathematik an der 亚慱体育app官网_亚博视讯真人￥手机版下载. In Zusammenarbeit mit SL? hat sie einen Projektantrag zum Thema ?Lernendenzentriertes Physikpraktikum an der 亚慱体育app官网_亚博视讯真人￥手机版下载“, kurz ?PhysLab@HoMe“, für die Ausschreibung ?Freiraum 2022“ der Stiftung Innovation in der Hochschullehre eingereicht und als einziges Projekt im Land Sachsen-Anhalt einen Zuschlag erhalten. Von 573 Antr?gen wurden 204 bewilligt. Das Projekt von Tina Fuhrmann geh?rt dabei zu den besten 134. Die F?rdersumme für das Projekt betr?gt insgesamt knapp eine viertel Million Euro.
Für Lehre, Forschung und Wissenschaft hat sich Tina Fuhrmann schon immer begeistert. Seit 2014 ist sie an der 亚慱体育app官网_亚博视讯真人￥手机版下载 in verschiedenen Projekten t?tig gewesen und seit fast vier Jahren als Lehrkraft für besondere Aufgaben im Einsatz.
Wir haben mit ihr über das Projekt, ihren Antrieb, ihre Ziele und darüber gesprochen, wo ihre Begeisterung für die Lehre herkommt.
Was hat Sie eigentlich dazu bewogen, den Projektantrag einzureichen?
Projektideen schwirren immer in meinem Kopf herum. Für die Umsetzung der Ideen sind zwei Dinge allerdings immer unerl?sslich: Zeit und Geld. Deswegen freue ich mich sehr, dass ich im September mit der Arbeit loslegen konnte, im Dezember personelle Unterstützung bekomme und in den n?chsten zwei Jahren Zeit habe, im Rahmen des Projektes verschiedene Ideen in der Lehre auszuprobieren.
Was ist das Ziel des Projektes ?Lernendenzentriertes Physikpraktikum“?
Wie der Name schon sagt, soll das Physikpraktikum mehr auf die Bedürfnisse unserer Studierenden angepasst werden. Wir wollen das Praktikum so ver?ndern und anpassen, dass alle Studierenden die M?glichkeit bekommen, mitgenommen zu werden und die Inhalte durchdringen zu k?nnen. Dafür wollen wir neue Lehrformate ausprobieren.
Wie laufen die Praktika in den Laboren bisher?
Bisher l?uft es an vielen Stellen wie folgt ab: Die Studierenden bekommen eine Aufgabenstellung mit ein paar Stichpunkten zur Theorie, zum Versuchsaufbau, zu den ben?tigten Materialien und zur Versuchsdurchführung. Das ist für einige aber schwierig, weil sie in der Schulzeit weder selbst experimentiert oder Protokolle geschrieben haben noch mit der Physik dahinter vertraut sind. Im Projekt wollen wir damit starten, verschiedene Sachen anders anzugehen und auszuprobieren.
Was wollen Sie anders machen? Was unterscheidet das neue Praktikum vom alten?
Die Herangehensweise an einen Praktikumsversuch soll so ge?ndert werden, dass die betreuende Lehrperson, die das Know-how hat, nicht mehr (nur) das Wissen vermittelt. Sie soll eher eine Art Coach sein, der die einzelnen Gruppen genau da unterstützt, wo diese Hilfe ben?tigen. Dass k?nnen Inhalte sein, aber auch die Herangehensweise, experimentelle Kompetenzen, fachliche Diskussionen etc. Derzeit kommen diese Dinge aufgrund vieler anderer Schwierigkeiten leider zu kurz.
Zudem wollen wir Studierende auf dem gesamten Weg durch das Praktikum unterstützen und sie nicht mehr ?einfach“ mit der Versuchsanleitung nach Hause schicken und dann erst im Praktikum wiedersehen. Dazu wollen wir zun?chst einen Einblick in den gesamten Lern- und Arbeitsprozess der Studierenden erhalten, z.B. mittels Umfragen. Darauf aufbauend wollen wir verschiedene Methoden entwickeln, wie wir die zuvor genannten Ziele erreichen k?nnen. In den n?chsten zwei Jahren m?chten wir diese Methoden ausprobieren, schauen, was gut l?uft und umsetzbar ist, und diese dann fest implementieren und weiter verbessern.
Und Ihre pers?nliche Motivation – warum liegt Ihnen das Thema so am Herzen?
Ich bin mit Leib und Seele Physikerin. Ich mag Physik, weil man (fast) alles mit Physik erkl?ren, umsetzen und verstehen kann. Das ist faszinierend. Und natürlich lehre ich auch unglaublich gerne. Es ist sch?n, wenn ich mit Studierenden in 亚慱体育app官网_亚博视讯真人￥手机版下载 treten kann, diskutieren kann, ihnen weiterhelfen und die Inhalte vermitteln kann und dabei sogar immer mal wieder selbst ins Nachdenken komme. Wenn die Wissensvermittlung zu Aha-Momenten bei den Studierenden führt, sind das ganz besonders tolle Momente. Es ist sch?n, sie ein Stück weit ihres Weges begleiten zu k?nnen.
Sie haben im Gespr?ch eine heterogenere Studierendenschaft erw?hnt. Was meinen Sie damit? Was ist daran herausfordernd?
Unsere Hochschule hat sich ge?ffnet und mittlerweile eine viel breitere Zielgruppe. Das finde ich wirklich gut und wichtig, vor allem aber auch wirklich interessant. Ich kann ebenfalls sehr viel von unseren Studierenden lernen.
Wir geben immer mehr Leuten die Chance auf ein 亚慱体育app官网_亚博视讯真人￥手机版下载, zum Beispiel jungen Leuten, die in ihrer Familie die ersten sind, die ein 亚慱体育app官网_亚博视讯真人￥手机版下载 absolvieren, Menschen, für die Deutsch eine Fremdsprache ist, Personen, die vorher eine Ausbildung gemacht haben und danach nicht mehr weitergekommen sind, Studierenden mit Kindern und vielen Leuten mit ganz krummen Lebenswegen.
Gleichzeitig ist die Heterogenit?t sehr herausfordernd, da unsere Lehrmethoden noch nicht darauf ausgerichtet sind. Wenn ich weiterhin versuche, die traditionellen Lehrformen zu nutzen, dann ist das für mich sehr deprimierend. Zum Beispiel im Praktikum: Ich sehe dann, dass ich viele Studierende überfordere und sie nicht nur kaum einen Mehrwert haben, sondern dass ich sogar das Gefühl vermittle, sie k?nnten es nicht und seien als Ingenieur*innen nicht geeignet. Das darf nicht passieren.
Meine Kolleg*innen und ich wollen schauen, dass wir geeignetere Methoden finden. Es passt eben nicht mehr ein Konzept für alle.
Was k?nnen Studierende erwarten, worauf k?nnen sie sich freuen?
Ein gro?es Ziel von mir ist es, Studierenden noch mehr Freude am Praktikum und an der Physik zu vermitteln sowie das Gefühl ?Ich kann das“!
Gern m?chte ich, dass Studierende die Lehre und das Praktikum mitgestalten – sowohl w?hrend des Semesters als auch langfristig. Dieser Ansatz wurde bei der Begutachtung des Projektes sehr positiv eingesch?tzt.
Was wollen Sie den Studierenden mitgeben – losgel?st vom Physikpraktikum?
Bleiben Sie dran, auch wenn es manchmal langweilig, schwierig oder vermeintlich sinnlos ist! Suchen Sie das Gespr?ch mit Ihren Dozent*innen, wenn es Probleme gibt – egal ob fachlich, pers?nlich, organisatorisch oder was auch immer. Die meisten Dozent*innen hier sind froh, wenn sie von den Problemen erfahren und etwas tun k?nnen.
Schauen Sie, wenn m?glich, auch mal nach rechts und links im 亚慱体育app官网_亚博视讯真人￥手机版下载 – vielleicht bietet sich die M?glichkeit, als Hilfskraft zu arbeiten, ein Stipendium zu erhalten, einen Auslandsaufenthalt zu machen. Das sind alles wundervolle Erfahrungen.