Projektinformationen?

Abstract

Die Vielfalt der Lebenswelten von lesbischen, schwulen, bisexuellen, trans, inter* und queeren (LSBTIQ*) Personen findet in der Gesellschaft zunehmend Sichtbarkeit und Repr?sentation. Aktuelle Studien zeigen, dass sich zunehmend junge Menschen der Generation Z als nicht-bin?r oder queer positionieren. Zugleich fehlen differenzierte Forschungsdaten zur sexuellen Sozialisation und Aufkl?rung von LSBTIQ* Jugendlichen. Ziel der Studie ist es daher, die sexuelle und reproduktive Gesundheit dieser diversen Zielgruppe zu untersuchen und ihren spezifischen Bedarf an Beratungs- und Bildungsangeboten zu ermitteln. Mithilfe einer systematischen Literaturrecherche, einer quantitativen Befragung von externen Personen, die Bildungsangebote zu sexualit?tsbezogenen Themen für Jugendliche an Schulen durchführen, sowie 40 leitfadengestützten Interviews mit LSBTIQ* Personen im Alter von 16 bis 25 Jahren werden Erkenntnisse zu ersten sexuellen und romantischen Erfahrungen, Sexualaufkl?rung in Familie, Schule und digitalen Medien sowie Coming-Out-Erlebnissen gesammelt. Die Ergebnisse sollen bestehende Informations- und Unterstützungsangebote verbessern und Fachkr?fte in der schulischen Sexualaufkl?rung wie au?erschulischen Sexuellen Bildung für die Bedarfe dieser Zielgruppe sensibilisieren.

 

Projektziele

Die Studie JuSeQs – Jugendsexualit?t und Sexualaufkl?rung von LSBTIQ* Personen – tr?gt dazu bei, eine Forschungslücke zur sexuellen Sozialisation und Sexualaufkl?rung von LSBTIQ* Jugendlichen/jungen Erwachsenen zu schlie?en. Die explorative Studie unternimmt zun?chst eine gezielte Recherche spezialisierter Angebote für die Zielgruppe. 

Anschlie?end werden in einem mixed-methods-Design zwei Arbeitspakete umgesetzt: einerseits werden externe Personen, die Bildungsangebote zu sexualit?tsbezogenen Themen für Jugendliche an Schulen durchführen, in einer quantitativen Online-Erhebung u.a. dazu befragt wie und in welchem Umfang sie LSBTIQ* Themen in ihren Angeboten berücksichtigen und wie vertraut sie mit diesen Themen sind. Au?erdem wird erhoben, in welchen Bereichen sie sich eine weitere Qualifizierung wünschen und welche Herausforderungen ihnen im Kontext von Angriffen oder Diskriminierung begegnen. Andererseits werden 40 leitfadengestützte Interviews mit LSBTIQ* Personen zwischen 16 und 25 Jahren durchgeführt, um zu untersuchen, wie sie ihre sexuelle und romantische Sozialisation und formale wie informelle Sexualaufkl?rung erleben. Thematische Schwerpunkte sind Sexualaufkl?rung, (erste) sexuelle wie romantische Erfahrungen, Coming-Out sowie sexuelle und reproduktive Gesundheit und Bedarfe an spezifischen Bildungs- und Beratungsangeboten. Die Akquise erfolgt überregional über Social Media sowie Tr?ger*innen queerer Jugendarbeit. Beide Teilerhebungen sollen dazu beitragen, Informations- und Unterstützungsangebote für die Zielgruppe zu verbessern und Fachkr?fte in der schulischen wie au?erschulischen Sexuellen Bildung zu sensibilisieren.

Die Studie wird durch eine Forschungssupervision und einen wissenschaftlichen Beirat begleitet.
 

Mitglieder des wissenschaftlichen Beirats:

• Prof. Dr. Mart Busche, ASH Berlin
• Prof. Dr. Zülfukar ?etin, EH Berlin
• Jonas Hamm, Deutsche Aidshilfe
• Dr. Claudia Krell
• Dr. Silja Matthiesen, Familienplanungszentrum Hamburg
• Léan Maurer, TransInterQueer e.V.
• Jon Parth
• Prof. Dr. Stefan Timmermanns, Hochschule Frankfurt

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Mittelgeber

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Projektleitung

Projektmitarbeitende